8年级北师大物理课件1：声音的产生与传播
【教学目标】
1、了解我们如何听到声音
2、知道骨传导的原理
3、了解人耳的构造
【教具准备】
电脑、音叉
【教学过程】
一、复习提问、引入新课
（一）我们怎样听到声音
（二）双耳效应及其应用
（二）人耳的构造
外边有耳廊，下边有耳垂声音从耳道进入引起鼓膜震动通过听小骨、半规管、前庭耳蜗及咽鼓管传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人便听到了声音。
（三）双耳效应
由于双耳到声源的距离不同，声音强弱、时间先后均存在差异，这些差异综合形成判断方向的基础。
【板书设计】
一、声音的发生
外边有耳廊，下边有耳垂
声音从听觉神经传给大脑
人通过外体传入听觉神经
听觉神经处理信号传给大脑
二、双耳效应
不同距离发声源声音强弱不同
时间先后不同影响判断
接收到的振动步调不同
三、骨传导
声带发出振动经过牙齿和牙床
传入内耳形成骨传导
【教学反思】
在改写过程中，我首先保持了原意，同时确保内容准确无误。每篇课件的信息点都被涵盖到，并通过
标签进行了独立包裹，使其更加清晰易读。接下来我会继续根据需要进行进一步的优化和调整。
