《我的母亲》课文教案改写三篇不同的文章：
《我的母亲》课文教案
学习目标：
1．了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。
2．理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
3．学会珍惜母爱，学会回报母爱。
教学重点、难点：
重点：理解文意，从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。
难点：理解母亲对我的做人训练，感受作者对母亲的感情。
教学方法：自主思考、概括，合作探究，难处教师引导。
教具：多媒体
课型：讲读课
教学时间：二课时。
教学过程:
(一) 检查学生预习情况。
1． 给下面加点字注音。
文绉绉(zhoū) 绰号(chuò) 庶祖母(sh)
吹笙(shēng) 摹画(mó) 眼翳(yì)
舔去(ti?n) 侮辱(w?)
2． 给出释义，让学生说出课文中相对应的词语。
(二) 导人。
母亲爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。 同学们，你们长这么大每天都和母亲生活在一起，现在请你们回忆母亲给你深刻影响的一个片断。
(3) 知道了以上导入内容后，让我们回到课文开始部分进行阅读与理解。
（一）、默读提示及要求。
1．抓住关键句、段。
2．注意字词，读准字音。
3．读完后，用一句话概括出母亲在我眼中的形象。
4．课文主要写了些什么？
(明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。二是作者详略得当地回忆母亲的几件事。三写我对母亲的感激和怀念之情。
(二) 理解、研讨课文。
1．本文写了母亲哪几件事?
(明确：文章写了母亲这样几件事情：
A．叫我早起，聆听教诲，催去上学。
B．我说了不该说的话，她重重责罚我。
C．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。
)
