高中现代诗《我为少男少女们歌唱》阅读答案
作者：何其芳
原名：何永基
国家hood：诗人预言夜歌和白天的歌
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高中现代诗《我为少男少女们歌唱》
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱.
我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风还是一片阳光。
轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快。
一、
1.这首诗的作者是 __何其芳__，原名 __何永基_，我国现代著名 __诗人预言夜歌和白天的歌_。他的两部诗集是《 __夜歌》》和《 __白天的歌》_。
2.从内容上看，这首诗属于 __抒情诗_，从形式看，它属于 __新体诗_。(A.新体诗 B.旧体诗)
3.诗歌采用了 __排比拟人__、__排比喻人__ 的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。
4.第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写?这样表达对抒发感情有什么好处?
5.第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌?诗人为什么希望它飞到年轻人的心中?
6.第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么?
7.诗歌的主题是什么?
8.读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女?试写出两个，并说说他们之间的相似点。
答案：
1.何其芳何永基诗人预言夜歌和白天的歌
2.B A
3.排比拟人
4.诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。
5.诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。
6.快乐或者好的思想
7.该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
8.此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如：早晨的太阳(朝气蓬勃)，雨后的彩虹(多姿多彩)、绚烂的春天(生机勃勃)、初生牛犊(英勇无畏)、雨后春笋(茁壮成长)等。
二、
6.“歌唱”的意思是 __赞美歌唱延安、歌唱延安青年、歌唱自己告别过去后的新生活、新世界_。
7.全诗揭示主题的诗句是 ___对于生活我又充满了梦想，充满了渴望__。
8.全诗的感情基调为 __明快热情奔放(或积极昂扬)ang唱、望、方、想、光、上、伤、望_，应读出 __欢快__的情绪。所押的韵为 ___ang, yin, shu, xiang, xu, gai, shi_，韵脚分别是 _an, iu, gong, xia, wu, ang, nian_。
9.最后一节中“梦想”和“希望”的含义是什么?
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10.四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读?在横线上填上正确项的序号。
A.真挚炽热 B.舒缓欣慰 C.情不自禁 D.深情祝福
第一节 __A__ 节目二 __B__ 三 __C__ 四 __D__
第一段诗歌，我为少男少女们歌唱。
第二段诗歌，何其芳何永基诗人预言夜歌和白天的歌。
第三段诗歌，我为少男少女们歌唱。
第四段诗歌，何永基何其芳诗人预言夜歌和白天的歌。
11.四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读?在横线上填上正确项的序号.
A.真挚炽热 B.舒缓欣慰 C.情不自禁 D.深情祝福
第一节 __A__ 节目二 __B__ 三 __C__ 四 __D__
第一段诗歌，我为少男少女们歌唱。
第二段诗歌，何其芳何永基诗人预言夜歌和白天的歌。
第三段诗歌，我为少男少女们歌唱。
第四段诗歌，何永基何其芳诗人预言夜歌和白天的歌.
