九年级语文教学计划 篇1
以下是我按照新课改的要求重新编写的文章框架：
一、课程目标
1、通过本学期的教学，使学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养其阅读、写作、听力和口语能力。
2、在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义的思想品质和爱国主义精神。
二、课程内容
1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市XX年年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。
三、学生情况分析
1、班属二类普通班。通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。
2、本学期将从以下几个方面入手：
- 1、加强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣；
- 2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法；
- 3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业。
四、教学措施
1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣；
2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法；
3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业。
五、考试与复习
1、在考试中，要严格要求，避免偏题、难题，注重能力的培养，如阅读理解、作文写作等；
2、结合学生实际情况，进行综合复习训练，提高他们的应试能力；
3、注意查漏补缺，针对薄弱环节加强辅导。
六、课程评价
1、通过平时作业和考试成绩，了解学生的掌握情况；
2、根据学生实际需求，设计一些形式多样的学习活动，如读书报告、作文比赛等。
七、课题研究
本学期将重点研究以下课题：
1、如何提高学生的语文学习兴趣？
2、如何有效进行学生的自主学习和合作学习？
3、如何提高学生的写作能力和应试能力？
八、活动安排
1、每周一次语文小组讨论，由每位学生准备一篇小文章；
2、每两周一次作文特作展览，展示优秀作文；
3、每月一次语文演讲比赛。
以上是我对原文章重新组织后的框架和内容，希望对你有所帮助！
