幼儿园大班社会教案：垃圾分类
作为备课向课堂教学转化的关键环节，开展垃圾分类活动对于培养幼儿的环保意识具有重要意义。本教案旨在帮助幼儿掌握垃圾分类的基本技能，并通过实践增强他们的环保意识。
一、活动目标 1. 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 2. 意识垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
二、活动准备
1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．2只垃圾分装桶，上贴两种不同标记。
三、活动过程
1、创设情境，活动导入
教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。教师引导幼儿意识到垃圾分类的重要性，并鼓励他们将垃圾及时分类投放到正确的地方。
2、认识垃圾分类的标记
教师展示图示，引导幼儿说出图中的含义。例如：香蕉皮代表水果类垃圾，易拉罐代表食品垃圾等。教师与幼儿互动，通过提问引导并进一步强调这些标记的意义。
3、垃圾分类
活动分为两次操作：第一次观察分类，第二次实际操作。在进行实际操作时，教师鼓励幼儿自由选择垃圾，并通过分装桶对不同类型的垃圾进行分类投放。
4、小结环节
教师引导幼儿分享当天的垃圾分类心得，并结合生活实例强调垃圾分类的重要性。例如：使用废纸制作再生纸，使用塑料瓶灌水等，这些实践环节帮助幼儿理解垃圾分类的实际应用价值。
（结束）
