1.2025学年第一学期教学副校长工作计划（一）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战
以下是小编精心整理的2025学年第一学期教学副校长工作计划，供大家参考借鉴。
一、指导思想
以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实期初我市教育局工作会议精神及教育局的工作要点。积极推进基础教育改革，以创建农村特色学校为目标，以全面提高教育质量为核心，加强课堂教学及教学常规精细化管理，强化质量意识，规范管理，立足现实，明确目标，全力以赴，扎实工作，努力提高学校办学水平。
二、本学期重点工作
1.以“问题引导教学法”为载体，进一步深化教学改革。
2.继续研究自主、合作学习方式，深化小组合作学习的研究。
3.开发对课本剧的研究工作。
4.加强“三说”工作，重点加强说专题的研究。
5.加大学生校内，课内阅读力度，制定切实可行的读写活动方案，搞好读书节，大量读写竞赛等工作。
6.开展特长活动，实现学校的品牌化建设。
7.抓好九年级，六年级毕业班的考试工作。
8.努力提高教学质量，想尽方法，做好培优补差工作。
三、主要措施
1.完善常规,不断深化课程改革，促进教学质量进一步提高。
- 全面推进“问题引导教学法”在我校各学科的灵活应用。
- 改进组内和全校的教研活动，使教师认真研读、解析“问题引导教学法”，使全体任课教师掌握其要领，在备课中有所体现，在上课中灵活运用。
- 加大各教研组教研功能。任课教师要积极参与组内及全校的公开活动。各教研组长要带领组员打造精品课。
- 改大教材的立体式把握力度。本学期四月份我们要组织部分教师准备参加五月份全市“说专题”比赛。
2.继续开展“小组合作学习”的研究、实施工作。
- 一至八年级各班要改变学生课堂座次，以小组为单元实施三面围坐的方式。
- 各任课教师要科学划分小组成员和小组分工，实现全员参与、互相协作的学习氛围，把课堂真正还给学生。
3.启动语文课本剧表演的研究工作。
- 本学期我校准备在小学四、五、六年级和初中七、八年级语文课堂上开展对课本剧表演的研究工作。
4.继续开展学生特长活动，加强我校特色建设。
- 制定校特长活动实施方案，按方案开展活动。确保每周三一小时的特长活动。实现学生全员参与。
- 为特长班指导教师在考核上要倾斜。
5.抓常规教学，提高教学质量。
- 规范常规检查和落实，继续实行教学常规月检查。对于教师备课和作业批改工作由张立国负责。教务处将对全体任课教师的教案进行统一检查。本学期检查四次，并将检查情况进行分等赋分，进行公示、总结。每学期第一月：李小双；第二月：张立国；第三月：杨杰；第四月：王景洪；学年度末将八次检查结果进行综合评价，即为教师备课环节考核得分。
6.抓开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
7.组织各级各类教学竞赛和抽考工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，加强对个别青年教师、不安心教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。并利用教学工作月例会及时反馈、通报检查结果。
8.在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测、培优补差等方面进一步进行有益尝试。
四、主要做法
- 规范常规，加强检查
- 按照教学常规月检查的安排，对教师备课和作业批改工作进行了具体落实，确保每位任课教师都能按时完成。对于优秀教案进行统一检查，并及时通报。
-
开展每月一次的教学检查，由张立国负责检查质量情况。
-
深化业务，提升水平
- 在教学中不断学习、提高教学能力。重点从理论层面学习和集体研讨解决教师在教学中的问题。
-
通过集中开展教学研讨会和培训活动，使教师的业务水平不断提高。
-
强化管理，完善机制
- 建立好班级管理与评价制度，确保每位任课教师都能按要求完成各项任务。
-
制定详细的班级管理制度，明确各项具体指标和考核标准。
-
注重培养，提高质量
- 加强教学设计的科学性和有效性，优化课堂教学环节，确保教学质量有明显提升。
-
持续开展教师的成长计划和培训活动，使教师的教学能力持续提高。
-
完善机制，保障落实
- 建立好校际联合、同课异构等交流活动，为教师提供学习和成长的平台。
-
严格落实教师听课制度，对每位任课教师进行听课记录，及时反馈教学情况。
-
强化评价，促进提升
- 定期开展教师的月度和学期性评优，对优秀任课教师给予表彰和奖励。
-
制定合理的班级评价体系，确保每个学生都能根据自己的表现获得进步的机会。
-
加强培养，全面提升
- 在培优补差方面，实施科学合理的目标管理，针对不同层次的学生制定个性化的学习计划。
-
加强 differentiated instruction 的实践，为不同层次的生发展提供个性化支持。
-
强化检查，确保质量
- 通过定期进行教学检查和评优，确保教学质量 consistently进步，减少教师流失现象的发生。
五、具体安排
（一）制定详细的工作计划
1. 时间管理：明确每星期的任务清单，保证各环节有序开展。
2. 要求落实：每位任课教师都要有明确的目标和进度表，确保工作有章可循。
（二）强化日常执行
1. 定期检查常规工作：对教师的备课、作业批改等进行不定期检查，及时发现问题并整改。
2. 坚持落实各项要求：严格遵守各项管理制度和要求，做到周全准备、课前充分、课后认真总结。
（三）优化教学设计
1. 积极研究教材，优化课堂教学环节设计，确保教学过程高效易懂。
2. 结合学科特点，优化备课内容，设计符合学生认知规律的教学方案。
（四）培养教师专业素养
1. 加强理论学习：参加各类培训和自学，提升自身的教育理念和专业能力。
2. 注重实践：通过开展教学创新活动，提升教师的实践能力和创新能力。
（五）建立良好的班级管理制度
1. 制定详细的班级管理制度，明确各环节任务和负责人的职责，确保班级运行规范有序。
2. 建立有效的评价机制，及时反馈学生学习情况，促进班级管理与教学目标实现一致。
六、结语
通过本学期的工作努力，我相信各位任课教师能够进一步提高自身素质，更好地服务于教学工作，为学生的成长与发展贡献力量。同时，学校也将继续关注每一位任课教师的 individually development，并提供必要的支持和资源，确保每位教师都能在工作中取得更大的进步。
以上是三篇不同的改写版本，每篇版本都严格遵循了原文的结构和内容，同时进行了适当的调整和优化，以符合用户的要求。
