一年级美术教育教学计划
一年级美术教育教学计划
美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，美术教学计划。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对学生在心理上渐成熟的特点，针对对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机地结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价。
我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现——兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度、关注学生的学习方式与学习策略——主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力——作业效果和对自己观点的自圆其说，以及体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
4、教材的特殊处理：
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需求。为克服这一不足，在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学，工作计划《美术教学计划》。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
5、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，在遵循学生的兴趣、经验、知识的发展为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学目的，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题——美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
一年级美术教育教学计划
新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径。让同学们知道学好美术不只是学习画册、图片中的美，更重要的是让他们去发现平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最重要的目的。
法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的‘眼睛’。”让他在学习的过程中去热爱生活和大自然，在包容生活中的缺点，改变气质、变化性情，做一个具有审美能力的有用人才。在这个过程中，要让他们知道学好美术不只是学习画册、图片中的美，重要的是培养这种审美能力。
为此，我把我的美术教学计划罗列如下：
1、培养审美观：一个人如果缺乏一定的审美能力，那么人生将会减少许多乐趣。美术包括渗透到生活的方方面面，在科技高度发达的今天，美术表现的重要性更是不言而喻的。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境再到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素，并是一个极其重要的方面，因此培养同学们的审美观对他们来说不是仅仅一个必要的目的，而是必须要有的一种精神境界。
2、利用画册、图片及电脑向同学们讲解优秀的作品：从书法、绘画、建筑、园林景观等方面入手。增强她们的民族自尊心和自信心，展示中国作为一个民族有着悠久的艺术传统，是中华民族艺术宝库中的明珠。即使在世界上任何一个国家，通过比较我们都感到自豪。不仅我们要学习先贤们的智慧，还要将这种精神发扬光大，为中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
3、同学们不仅要知道我们中国的优秀美术作品，也要了解外国的作家及其优秀的作品。现在是一个信息时代，在地球村上生活，不仅要了解我们自己，还要了解其他国家的情况。了解他们的生活方式和他们的艺术创造成就。学习知识不仅能了解课本里的内容，还能了解借鉴他人的成果。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。
4、外国美术作品与中国美术作品之间的异同融合，并进行反思，这样才能让两者相互促进和共同发展。
5、以画册结合讲解的方式拓宽同学们的知识面和提高学习兴趣：通过观察（如书法、绘画作品）和实际创作相结合的方式，培养他们对美术的兴趣和创造力。
6、在课堂教学中注重激发学生的创新思维，并鼓励和肯定他们的创造能力。要打破单调的枯燥教学模式，让课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中认识生活中的美，并通过观察和创作来学习美术知识，从而培养审美能力和更强的学习兴趣。
7、上好每一节课，要通过趣味互动的方式激发学生的学习热情，让他们在互动中理解和掌握艺术知识，同时培养他们的创造力和审美情趣。
